7月25日上午,“同心會客室”第二季《我拿什麼奉獻給你》在紅網演播廳正式開門迎客,活動嘉賓以教育扶貧為主題探討對話,喚起人們心中對中華傳統文化理竹北買房念“孝親”和“愛家”的共同情感,對“奉獻”和“大愛”的強烈共鳴。(7月25日紅網)
  自“同心會客室”第一季《環保行動派》推出引發廣泛好評房地產後,第二季《我拿什麼奉獻給你》聚焦“教育扶貧”,為身處貧困地區的寒門學子雪中送炭,讓貧困山區的孩子不輸在起跑線上,傳遞愛與希望,浸潤著人文關懷的溫暖,讓更多大山深處的學子享有人生出彩的機會。
  “同心工程”此番聚焦“教育扶貧”的話題可謂及時、精準,上符中央要求,中適升學的時令,下解寒門學子的燃眉之急,是實實在在的民心工程、外接式硬碟民生工程、德政工程。
  在湖南西部的武陵山區,由於歷史、地理、社會等原因,財政支持教育發展的財力不足,中小學生生均隨身碟預算內教育事業費、公用經費兩項人均數均不同程度低於全省生均平均數,該片區教育發展始終落後,教育窮則民智難開,經濟難發展。在這些貧困人口中,絕大多數沒有受過教育或受很少的教育,生產能力和自身素質的低下導致他們沒有獲得社會平均收入職業的機會。因此,解決他們的貧困問題,關鍵在於發展教育。通過教育,提高他們的勞動技能、技術水平和自身素質,通過教育扶貧,帶給他們嶄新的精神世界和文化熏陶。
  扶貧先扶教,教育扶貧是整個扶貧開發體系中的一個重要方面。教育扶貧工程是一項能從根本上解決深山區貧困群眾脫貧的戰略性工程,也是一項需要長期堅持的重大民生工程。近年來,隨著大學生就業形勢越來越嚴峻,新的“讀書無用論”在很多農村開始盛行。畢業即意味著失業,讓很多邊遠山區的孩子對教育的功能失去了原有的判斷。尤其是農村父母紛紛外出務工,更讓一些留守孩子的學習缺乏管教約束,他們在學習中也難以獲得不斷進步的欣喜。這種局面迫切需要全社會共同努力來改變,讓全社會都來關固態硬碟心,通過持續深入的教育扶貧讓山裡孩子感受到學習的魅力,看到人生境遇改善的實際進步,讓人生出彩,讓夢想成真。
  “學習改變命運,教育成就未來”!相信隨著同心工程的深入開展,越來越多的貧困山鄉孩子通過讀書能夠走出山村、融入城市,共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會,共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。
  文/林燦  (原標題:同心工程:讓人生更出彩)
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